É um programa que prepara, descobre e trabalha os diversos potenciais. Com gestão, pedagogia e monitoramento de resultados adequados, a Escola Viva implementa um novo modelo de escola pública. Estudantes e professores desenvolvem juntos as competências que a vida e o mercado exigem.

 


PROJETO DE VIDA
É uma das metodologias de êxito da ESCOLA VIVA oferecida aos estudantes e compõe a parte diversificada do currículo. O Projeto de Vida parte da necessidade de incentivar e apoiar os estudantes no processo de reflexão sobre “quem ele sabe que é” e “quem gostaria de vir a ser” e ajudá-lo a planejar o caminho que precisa construir e seguir para realizar esse encontro.Ao final do Ensino Médio, cada jovem deverá ter minimamente traçado aquilo que deseja construir nas dimensões pessoal, social e produtiva da vida, num curto, médio e longo prazo.

 

Isso deve ser fruto de um processo no qual o jovem aprende a projetar no futuro os seus sonhos e ambições e a traduzi-los sob forma de objetivos, de metas traçadas, de prazos definidos para a sua realização.

O período letivo tem a duração diária de 9 horas e 30 minutos, com refeições incluídas (almoço e lanche). Nesse espaço de tempo, além das disciplinas obrigatórias, os estudantes podem escolher matérias para enriquecer o currículo, como música, teatro, cinema, empreendedorismo e fotografia. Também é possível ingressar em clubes juvenis, como o jornalzinho da escola, a rádio da escola, entre outros. Tudo para garantir uma formação ainda mais completa.
Quem quer vencer desafios e realizar grandes projetos no futuro, chega mais.

Ensino em tempo integral, com um modelo instigante e inovador;
Salas temáticas equipadas com o material de cada disciplina;
Tudo parte do projeto de vida de cada aluno, promovendo a vivência de experiências;
Aulas de teatro, música, robótica e empreendedorismo, além das disciplinas obrigatórias.

O novo modelo de escola em turno único, que no Espírito Santo é chamado de ESCOLA VIVA, já foi implantado em diversos estados como São Paulo, Rio de Janeiro, Goiás, Pernambuco, Ceará, Piauí e Sergipe, com o apoio do Instituto de Co-Responsabilidade pela Educação (ICE), que é uma entidade privada, sem fins lucrativos, que trabalha com o desenvolvimento de ações que promovam a qualidade do ensino e da aprendizagem na escola pública.

 

Confira a seguir alguns depoimentos de alunos que participam ou já participaram de projetos semelhantes em todo o Brasil.

Municipio Unidade Séries ofertadas Total de vagas
Afonso Cláudio CEEMTI Afonso Cláudio Ensino Médio 640
Alegre Escola Estadual Aristeu Aguiar 9º ano do Ens. Fundamental e Ens. Médio 655
Anchieta SESI-SENAI Ensino Médio 480
Aracruz Escola Estadual Monsenhor Guilherme Schmitz Ensino Médio 600
Baixo Guandú Escola Estadual Baixo Guandú Ensino Médio 600
Barra de São Francisco Escola Estadual João XXIII Ensino Médio 640
Cachoeiro de Itapemirim CEEFTI Francisco Coelho Avila Jr 6º ao 9º ano do Ens. Fundamental 640
Cachoeiro de Itapemirim Escola Estadual Liceu Muniz Freire Ensino Médio 700
Cariacica CEEFTI Presidente Castelo Branco 6º ao 9º ano do Ens. Fundamental 490
Cariacica Escola Estadual Itagiba Escobar 6º ao 9º ano do Ens. Fundamental 600
Cariacica Escola Estadual José Leão Nunes 7º ao 9º ano do Ens. Fundamental e Ens. Médio 600
Cariacica Escola Estadual Profª. Maria Penedo Ensino Médio 600
Colatina CEEMTI Conde De Linhares Ensino Médio 520
Ecoporanga CEEFMTI Daniel Comboni 9º ano do Ens. Fundamental e Ens. Médio 640
Guaçuí CEEMTI Monsenhor Miguel De Sanctis I Ensino Médio 560
Itapemirim Escola Estadual Washington Pinheiro Meirelles 8º e 9º ano do Ens. Fundamental e Ens. Médio 640
Iúna CEEFMTI Henrique Coutinho 9º ano do Ens. Fundamental e Ens. Médio 600
Linhares CEEFMTI Bartouvino Costa 9º ano do Ens. Fundamental e Ens. Médio 625
Mimoso do Sul Escola Estadual Antônio Acha 8º e 9º ano do Ens. Fundamental e Ens. Médio 655
Montanha CEEFMTI Elpídio Campos De Oliveira 8º e 9º ano do Ens. Fundamental e Ens. Médio 570
Muniz Freire CEEFMTI Bráulio Franco 9º ano do Ens. Fundamental e Ens. Médio 570
Pedro Canário CEEMTI Manoel Duarte Da Cunha Ensino Médio 480
São Gabriel da Palha Escola Estadual São Gabriel da Palha Ensino Médio 700
São Mateus CEEFMTI Marita Motta Santos 9º ano do Ens. Fundamental e Ens. Médio 650
Serra CEEFMTI Joaquim Beato 7º ao 9º ano do Ens. Fundamental e Ens. Médio 720
Serra Escola Estadual Novo Horizonte Ensino Médio 640
Vila Velha CEEFMTI Pastor Oliveira De Araújo 9º ano do Ens. Fundamental e Ens. Médio 640
Vila Velha CEEFMTI Assisolina Assis De Andrade 8º e 9º ano do Ens. Fundamental e Ens. Médio 640
Vila Velha CEEMTI Prof. Maura Abaurre Ensino Médio 480
Vila Velha Escola Estadual Galdino Antônio Vieira 6º ao 9º ano do Ens. Fundamental 550
Vitória CEEMTI São Pedro Ensino Médio 800
Vitória Escola Estadual Profº Fernando Duarte Rabelo Ensino Médio 800
Abaixo separamos algumas perguntas frequentes, com suas respectivas respostas. Se ainda ficar alguma dúvida, é só clicar aqui e fazer a sua própria pergunta.
O que é a ESCOLA VIVA?

A ESCOLA VIVA é um novo modelo de escola pública implantado no Espírito Santo, com a proposta de organização e funcionamento em tempo único (integral), ampliando o tempo de permanência dos jovens no espaço escolar. O Programa traz como foco a formação dos jovens, por meio de um desenho curricular diferenciado e com metodologias específicas, que apresentam aos estudantes possibilidades de se sentirem integrantes do seu projeto de vida, uma vez que proporcionará aos jovens se reconhecerem como protagonistas em seus locais de atuação.

Como é a organização dos tempos na escola?

A organização curricular dessa escola é constituída pela Base Nacional Comum (BNC), assim entendida: Língua Portuguesa, Artes, Educação Física (área de Linguagens e códigos); História, Geografia, Sociologia, Filosofia (Ciências Humanas); Física, Química, Biologia (Ciências da Natureza) e Matemática. Também é ofertado na parte diversificada as Línguas Estrangeiras (Inglês e Espanhol). Um terceiro componente da organização são as componentes integradores, nas quais se incluem o Projeto de Vida, o Estudo Orientado, aprofundamento de estudos (preparação acadêmica/ mundo do trabalho) e Vivências em Protagonismo Juvenil.

Qual é a boa da ESCOLA VIVA?

A ESCOLA VIVA é uma Escola da Escolha, aonde os jovens aprendem a escolher a partir do que ele quer construir para a sua vida. Assim, o Projeto de Vida é o objetivo principal da proposta e espera-se que o jovem construa seu projeto a partir do que aprende com/naquela escola e que esse aprendizado faça parte da sua escolha.

 

Além disso, os jovens estudantes podem transitar, a partir do seu projeto de vida, em suas competências cognitivas e sociemocionais, pois eles tem o direito de desenvolver as suas múltiplas potencialidades. Para isso, além de um currículo mais atrativo, o espaço físico da escola será organizado com salas temáticas, laboratórios de informática, ciências e em outros espaços de vivências para que o jovem possa desenvolver, por exemplo, a sua potencialidade de ser um protagonista: “jovem como parte da solução e não do problema”.

Como são as disciplinas da Escola Viva?

A ESCOLA VIVA tem um currículo diversificado, com organização curricular flexível. O currículo escolar conta com as disciplinas obrigatórias da Base Nacional Comum (Língua portuguesa, Matemática, Química, Física etc.), parte diversificada, componentes integradores e também disciplinas eletivas que são elencadas a partir da escolha dos estudantes de acordo com seu interesse e aptidão.

Como é o processo seletivo dos integrantes do corpo docente e das coordenações da ESCOLA VIVA?

Os professores que desejem atuar no programa terão regime de 40 horas semanais, por meio de extensão de carga horária especial, em período diurno, totalmente cumpridas no interior das respectivas escolas, com carga horária multidisciplinar ou de gestão especializada. A seleção desses profissionais será feita por meio de processo seletivo e a permanência dos servidores na ESCOLA VIVA é condicionada à avaliação do seu desempenho, conforme regulamentação própria.

Qual é o tempo de permanência dos estudantes?

A carga horária é das 7h30 às 17h, sendo uma hora e vinte minutos para almoço e dois intervalos de 20 minutos para o lanche da manhã e da tarde. O almoço e os dois lanches são ofertados dentro da escola.

Há implantação de novas disciplinas? Quais?

Sim. Os estudantes têm aulas de projeto de vida, práticas e vivências em protagonismo juvenil, aprofundamento de estudos (preparação acadêmica/ mundo do trabalho) e estudo orientado. Os estudantes podem escolher uma disciplina eletiva, que é planejada pela escola.

O que é feito durante todo o dia?

O Programa ESCOLA VIVA traz a proposta de um currículo diferenciado, com metodologias diversificadas, que conduzem as práticas pedagógicas dos professores. Durante o dia, estudantes e professores percorreram os conteúdos da Base Nacional Comum a partir de metodologias próprias; os estudantes construirão metas para o seu projeto de vida e eles terão a oportunidade de organizarem clubes juvenis.

Como é trabalhado o protagonismo juvenil?

Na organização curricular da ESCOLA VIVA, nas atividades integradoras, os jovens estudantes tem uma disciplina chamada “Práticas e Vivências em Protagonismo”, onde podem se estruturar a partir de organizações como Clubes de Protagonismo Juvenil, Conselho de Líderes, Grêmio Estudantil ou ainda por meio de ações de mobilização de estudantes em torno de situações específicas do cotidiano escolar, como campanhas contra o desperdício de alimentos ou pela preservação do patrimônio, dentre outras.

Por que turno único?

Porque é uma política pública e está inserida no plano nacional de educação, como a meta 6 para qualidade e melhoria do ensino médio. Meta 6 – Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50 (cinquenta por cento) das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25 (vinte e cinco por cento) dos alunos da educação básica.